«tomen el personaje que prefieran: Un mercader, un persa, un soldado, un español, un aristócrata, un mosquito, una rana, cualquier cosa, cualquier persona que les atraiga. El vestuario y el maquillaje del teatro estarán a su disposición. Entren al vestidor y elijan ropas, pelucas, maquillaje»
«Si los actores no encuentran una forma de caracterización que corresponda a la idea tomada del personaje, probablemente no podrán transmitir a los demás su espíritu interno y vivo»
Las jóvenes que no trajeron vestuarios representaron la cuarta visita del Principito a un jardín de rosas con elementos improvisados: Papel, follaje, cartones… con un tono jocoso y divertido.
Para entrar en el juego de roles los niños actores crearon un estado interno apropiado que les permitió estar espiritualmente receptivos. La escena muestra un drama sacado de una lectura de la realidad circundante.
Antes que ideas impuestas por el director los actores improvisaron temas que les interesaran a todos. Papeles que estuvieran cerca de casi todos.
Juego de integración con las partes del cuerpo
Dos círculos uno dentro del otro se mueve en sentido contrario. En cada señal de corte los jugadores se presentan: Personaje, qué hace, qué le gusta, qué no le gusta. En cada señal dada por el animador los saludos se dan con los pies, codos, hombros, y abrazos.
«la caracterización externa explica e ilustra, y por tanto transmite a los espectadores la concepción interior del papel a representar».
Euforia y sensibilidad en los nuevos espectadores
Plan de acción
Bibliografía
STANISLAVSKI, Constantin. Creando un rol.
Talleres de Poética y arte dramático realizados en el segundo semestre 2009
Lo que ocurre en el escenario es un periodo de preparación que según el maestro Stanislavski puede ser comparado con el primer encuentro entre dos personas destinadas a ser amigos o compañeros de viaje.
No hay comentarios:
Publicar un comentario